PART 1 学期总结

7月23日上午，英语语言文化学院在公1-208教室召开了2023-2024学年第二学期工作总结大会，全体教职工参会。

周郁蓓院长对学生管理、宣传、教学和科研等工作进行了全面回顾和总结，并对下学期工作做出部署。她高度评价了学院各项工作取得的成绩，同时也指出了当前存在的短板，并提出了改进要求。她鼓励教师们要继续提高科研能力、学术水平及教学质量。最后，她向全院教职工的辛勤付出表示衷心感谢，并希望大家继续保持团结协作、勤奋进取的精神，共同推动学院发展再上新台阶。

本次总结大会旨在全面审视学院本学期的工作成效，并为下学期的工作规划与目标设定提供坚实依据。英语语言文化学院将以提高教学质量和科研水平为核心，持续加强教师队伍建设，注重科研能力的培养，为学校外语教育的推进和发展努力奋进。

PART 2 教学研讨活动

周院长总结发言结束后，全体教师们在各教研室主任的组织下，围绕“人工智能如何应用于英语教学”这一话题进行了热烈讨论，教师们纷纷分享了在教学实践中应用AI的经验和心得。

郭瑞芬老师作为语言学教研室代表进行发言。她指出，在当今科技迅猛发展的时代，AI为英语教学带来了众多变革及显著贡献。紧接着，她向众人介绍了如何利用AI应用从个性化教学、口语教学、教学资源和方式这三方面有效提升英语教学质量，例如智能学习系统、语音识别技术以及多媒体课程等等。文化与文学教研室代表郭剑老师针对AI在教学应用方面予以补充，像补充单元主题相关的课外阅读材料、设计课堂互动问题等。同时，他分享了 AI应用于英语教学时可能产生的问题，并提出了解决建议。翻译学教研室主任郑宇帆介绍了AI和计算机技术在翻译教学中的应用。她提到，在翻译教学中，我院凭借新建的机翻实验室，开展了机器翻译项目的实践。此外，GPT等大语言模型还能够运用于源文本编辑、文本解读、译文生成和评价等方面。

除了分享AI在外语教学中的应用，三位教师均一致表示，AI虽然为英语教学增添了新的活力，为学生提供了更优质、更高效、更个性化的学习体验，然而它无法完全取代教师在英语教学中的作用，比如教师给予的情感支持、人文关怀、灵活的教学方法以及与学生的面对面互动等。另外，在大学教育中，我们应当谨慎且适度地融入AI技术，切不可让技术反客为主。如何引导学生学会思考，培养他们的批判性思维能力，才是大学教育的根本所在。在未来的英语教学里，教师们应当将AI技术与自身的教学智慧加以有机结合，从而实现更理想的教学效果。

此次关于人工智能在英语教学中应用的讨论为未来英语教学中更好地融合AI技术与教师智慧指明了方向，相信在教师们的共同努力下，能够不断提升教学质量，为学生带来更优质的教育体验。

供稿：邓帆