“时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”

——习近平总书记

   8月29日，我院英语专业2019级的学生开始了大四学年的毕业实习课程，133个学生在全国各地多个行业多种岗位，初步体验职场生活。我院的学生除了自主联络实习单位之外，还有机会前往我院的实习合作基地实习。今年，共有8家实习基地为我院学生提供了实习机会，分别是：明达实业（厦门）有限公司、厦门柏事特信息科技有限公司、厦门金宝贝早教集团、厦门精艺达翻译服务有限公司、东泗中学、厦大附小、港尾中学、漳州六中。

   厦门大学附属实验小学是我院最早建立的公立学校实习基地。今年，我院共有12名实习生前往厦大附小实习。10月21日，我院院长周郁蓓，党总支部书记陈立珍，副书记陈毓榕，学生支部书记林昕、院长助理郝明星、蔡秀星，英语专业教研室主任郭瑞芬前往厦大附小，参加了本届厦大附小实习生实习总结汇报大会，会上12名实习生分享了他们在附小实习的心得体会：

蔡校阳：

   “在厦门大学附属实验小学实习两个月以来，我的收获颇丰。两个月以来，我给学生上了不下三十节课，虽然我的教学水平有限，但是还是有一定的收获和成效。同时，我也明白了成为一位合格的小学教师的难处——如何激发学生的学习兴趣。同时，我在这两个月以来也遇到了许多的困难，比如说要如何在成为一名严师与成为学生的朋友中取舍。我觉得成为一名严师将更有利于管理课堂的纪律，但是只有成为学生的朋友才能激发学生的学习兴趣。总之，此次的实习经历令我受益匪浅，我在未来也会向成为一名优秀的人民教师而努力。”

（蔡校阳在附小）

（陈晓雯在附小）

陈颖欣

（陈颖欣在附小）

李璐娜 

 “这次在厦大附小的实习对我来说，既是难忘的回忆，又是一次珍贵的积累经验的机会。在听课中，我了解了不同老师各种各样的教学方式和调动学生积极性的方法，给予了我一些关于如何上好一节课的策略和技巧。在深入教师群体的过程中，我发现每个教师备课中都很认真地设计教学环节，使每个环节的衔接和过渡都自然得体，充满趣味性。因此，整节课上下来都能够自然衔接、突出重点，让学生在快乐和兴趣盎然中学到英语知识。同时，老师们的勤勤恳恳、兢兢业业的工作态度也让我明白，一位合格的教师不仅要尊重、爱护学生，对学生怀有爱与责任，而且更应该多探索多元的教学方法，不断提升自己的教学能力，树立终身学习理念，与学生相互成长，教学相长。为人师表，当为学生树立榜样。今后，无论我是否从事教师这一行业，这次实习中学到的教学经验和教育经验，都让我对教师这个职业充满了敬畏和爱戴之心，能够让我在工作中增长学识，获得本领，为今后的职业规划增光添彩！”

（李璐娜在附小）

李旭冉

 “很荣幸厦大附小能给予我如此宝贵的机会，在贵校进行为期8个星期的实习工作。从学生到教师的转变，这一过渡离不开指导老师们的谆谆教诲。在此特别感谢魏琳宁老师，早读、早操、午读、听课、授课、代课、教研、作业、甚至是路队，都同我耐心讲解，指出不足之处，提出宝贵的建议。从未设想过能与“10后”的孩子们建立起深厚的友谊。负责的六个班级中（一年9、10班，三年5、6、7、8班），与三年8班的孩子们交流最多。教师与学生除了传统理念的师生关系外，更重要的是双向、相互的信任与爱。伤心难过的负面情绪、天马行空的问题、天真烂漫的小秘密，都会与我分享。此次的实习经历，受益匪浅、收获颇丰，让我更加坚定成为一名优秀人民教师的梦想。最后，希望附小的学生们未来都能展翅高飞！”

（李旭冉在附小）

李俞萱 

  “通过附小的实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了很多教学经验，例如在备课时要明确教学目标和重难点内容，以便上课的时候让学生听懂。通过与学生的接触，我逐渐地认识他们，了解他们的学习情况，五年级的学生往往活泼好动，有自己独特的想法，且他们处于成长的阶段，充满着好奇心，需要老师不断去引导他们。在附小实习的经历让我受益匪浅，这些宝贵的经验将会指引我未来前进的方向，并不断地完善自我。”

（李俞萱在附小）

王锡滨

  “之前一直没有尝试过作为一名真正的老师来给学生授课，很难得学校有这个机会，让我能来到厦大附小进行教师实习。初到学校，我真的是一无所知，关于教师如何进行课前的环节设计，课中的课堂把控，课后的总结纠漏都是初次接触。幸运的是，在指导老师的帮助下，开始熟悉教学工作，并着手进行正式的独立教学。在实际的校园环境中，教师不是看着书临场发挥就能上好课。在备课时的教学环节设计，需要反复琢磨和调整，才能尽可能达到自己预期的教学目标。‘磨课’是一位新老师提升教学质量的必要条件，在多次的课题实践后，对于把如何一节完整的课演变为一节有趣的，高价值的课是具有重要的经验价值的。教师确实是需要耗费大量时间的职业，在充满挑战性的同时也收获成就感。”

师 

（王锡滨在附小）

叶珊珊：

 “通过这一个多月，我对教师这一职业有了新的认识，而且有了更加深入的实践学习机会。之前我以为只要在学好专业知识的情况下，在实习中就能够得心应手。事实上，教学和学习还是存在着很大的差异。由于我的指导老师叶燕华老师是二六班的副班主任，我协助她参与了几次带队活动，深知二年级的孩子还是充满朝气、活泼好动的年纪，因此才了解到班主任副班主任老师整理秩序的辛苦。

（叶珊珊在附小）

余鹭

  “厦大附小的实习让我对教师这个行业有了新的认识。实习前，我以为只要学好专业知识，工作的时候就可以得心应手。但实习之后我发现，要成为一名优秀教师很不容易。要通过不断的经验累积和不断的继续学习，专业知识仅仅是最基础的要求。不仅如此，作为小学老师，平时不仅要教授学生专业知识，还需要关注学生各个方面的成长。在课堂上，还要有极高的热情，才能带动学生们一起积极地学习英语。从实习前期的听课到最后的汇报课。我深刻体会到了上好一节课的不容易。如何设计课堂活动，如果让学生轻松快乐地学习英语知识，如何关注每位学生的差异，在备课的过程中这些都要充分考虑。所以我特别感谢我的指导老师林婷婷老师。在备课的过程中，她给我提供了很多帮助和建议。在实习过程中，我有什么问题林老师也都很细心地帮我解答。非常感谢林老师。最后，非常荣幸可以在附小实习，这一段实习经历对我的职业生涯有着重要的意义。”

（余鹭在附小）

张晨阳：

“这次的实习，让我从‘学’中走出来，真正走进‘教’中，很感谢附小给我这次机会，让我有这样一次身份转变的机会，让我有这样一个从理论到实践的机会。在这个‘教’过程中，也在附小的各位老师，以及学生身上学到了很多，例如该如何快速而正确地处理突发事件、如何在上课的过程中把握重难点、如何整理课堂纪律、组织活动等等，也让我感受到了要真正上好一节大班课并不是一件很简单的事情。除此之外，在这一个多月的时间里，附小的小朋友们也给我留下了很多美好而珍贵的回忆！”

（张晨阳在附小）

赵恺昕

“在附小度过的这两个月对我来说是非常宝贵的经历。从前期的听课到后期的实践，指导老师庄老师给了我非常多的帮助，对于教学设计方面我有很多不足，老师都非常细致的告诉了我改进意见。同时我也参与了六年二班的很多活动，跟他们慢慢熟悉的过程能让我感到充满活力。在学校里尤其令我印象深刻的是教研，每一次教研活动老师都会对一个点反复讨论，老师们精益求精的精神让我深有感悟。这段时间非常感谢各位老师的支持和帮助，实习的结束也不是终点，而是新的开始，能让我更加坚定的走未来的路。”

（赵恺昕在附小）

朱美琳：

    “这次实习我最大的体验就是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在八周时间里，我有机会上了五次英语课，正是这五次课让我深刻认识到理论和实践之间的差距。首先，书本上的知识并不适用所有学生。我在备考教师资格证期间学习的教学知识此时就显得十分浅薄。在真实的课堂中，这些知识是远远不够用的。同时，每个学生都是不同的个体，要懂得因材施教，我要使用不同的教学方法才能达到好的效果。

（朱美琳在附小）

    我院英语专业2019级学生的毕业实习已顺利完成，希望更多毕业实习生细心记录实习期间的所学所思所感，将之与更多的学弟学妹分享。我院也将继续根据专业教育的特点，注重各项实践教学工作，广开思路，多方筹措，大力建设校外实习基地，同时加强校企合作。

供稿：厦大附小实习生、郭瑞芬

供图：厦大附小实习生