调研三地研学基地 助力搭建研学平台
厦大嘉庚学院英语语言文化学院 4月20日
以下文章来源于乡村振兴研究与服务 ，作者孙力老师
春天用她的笔，为世界涂满了蓬勃的色彩。春天用诗人的情怀，为世界书写最美的篇章。多彩的春天，让我们充满了书写最美篇章的畅想。创新进行时，寻梦在途中。
2021年4月14日，英语语言文化学院研学基地调研团队参加了由永安村委会、阳光学院和嘉庚学院英语语言文化学院组成的厦门研学考察团，对厦门市的三个研学基地进行了调研。这些研学基地包括集美海峡研学总部、思明蝴蝶谷自然野好研学基地、翔安七彩农庄研学基地。
本次调研活动是由原福建行政学院经济管理研究所所长，现任阳光学院乡村振兴研究所高级顾问王秉安教授组织协调的。英语语言文化学院研学基地调研团队包括院长助理蔡秀星、党总支书记梅家象、孙力和胡豫四人。
何为研学理念
研学即研究性学习，国际上统称探究式学习Hands-on Inquiry Based Learning (HIBL)。研究性学习作为一种教学的模式和标准起源于美国。1980年代美国把这种教学的模式和标准列为基础教育改革的重要原则之一，促进了美国科技创新的发展，被美国认为找到了一条成功的道路。
2016年11月，教育部印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》)，对全国中小学研学旅行工作的推进提出明确要求，将研学旅行纳入中小学教育教学计划，要求各地采取有力措施，推动研学旅行健康快速发展。
研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育、社会教育、家庭教育相衔接的实践性学习形式，通过“教学做合一”的方法和模式，培养学生良好思想品德和健全人格。
研学旅行继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。学校统一组织，基于学生自身兴趣，在教师帮助指导下，根据课本内容，从自然科学、人文社会和生活实践中选择和确定主题，在动手做、做中学的过程中，主动获取知识、应用知识、解决问题的集体学习活动。
开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；引导学生主动适应社会，促进书本知识和社会实践的深度融合，培养创新人才，推动全面实施素质教育。厦门市首批研学实践教育基地已经有37家。
调研第一站：中国厦门集美研学基地
来到中国厦门集美研学基地，映入眼帘的是面积达2万多平方米，集教学、研发、接待等功能为一体的总部大楼，可同时为近500个青少年提供研学住宿及课程。中国厦门集美研学基地以研学总部大楼为“大本营”，串联起嘉庚公园、园博苑、灵玲马戏城、诚毅科技探索中心、厦门老院子等文化旅游景区，打造对台研学基地。
中国厦门集美研学基地同时为国内学生提供研学平台，设计了不同课型的研学课程，所有研学课程结合闽南童玩、科技探索、熊猫科普、社区营造、风土人文等集美元素，并针对不同年龄段设置不同的行程和内容，进行独立分组，营造出属于各个年龄层的体验与记忆。
2021年集美研学格局形成了“1+N”(即1个研学总部+N个研学大营地)的新模式，目前已有120多家加盟单位。英语语言文化学院的调研团队对该基地的“1+N”办学格局十分感兴趣，与该总部负责人进行了“1+N”合作可能性的探讨，利用嘉庚学院的办学资源建设研学基地。总部负责人对此表示欢迎合作。
调研第二站：思明蝴蝶谷自然野好研学基地
驱车蜿蜒来到了美丽的梅海岭公园里的蝴蝶谷。这里是自然野好研学基地思明区科普教育基地所在地。在调研中，最吸人眼球的是基地馆藏的两栖动物和蝴蝶等昆虫。这些可爱的小动物和来访者进行了友好的互动。
基地围绕“蝴蝶保育、三角梅市花研学、昆虫物种科普”三大核心内容，依托基地现有的内容以及公园资源的合理运用，自主研发科普、人文、艺术等课程，打造成厦门首家“自然研学”科普教育基地。
基地的课程设计以“自然、人文、艺术、环境、STEAM”为五大核心，并在教学里融入看与玩、学与做、研与思的进阶体验教育模式，通过互动性、趣味性和体验式教学让学生轻松接受自然科普知识并提升学生的环境素养和热爱自然、保护自然的情感。
让人惊喜的是，基地负责人碰巧是嘉庚学院的毕业生。这种校友情怀，为今后的合作打下了良好的基础。
调研第三站：翔安七彩田园农庄研学基地
翔安七彩田园农庄研学基地位于翔安区新圩镇面前埔村。面前埔村与厦门市翔安区庄家宝蔬菜专业合作社联合打造了翔安七彩田园农庄研学基地。
基地总面积800亩，以高山蔬菜种植为主，土质肥沃，山沟梯田，水质清澈，水源丰富，周边无工厂污染。基地打造了产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效和村民富裕五个板块。七彩蔬菜田是基地的亮点之一。
基地还面向低年级的小朋友设计了如何提高环保意识、科学处理垃圾分类的游戏场所，寓教于乐。研学旅游使学子们在充分感受劳动快乐的同时，学到许多有用的知识。
搭建研学平台前景展望
这次调研不仅使大家大开眼界，英语语言文化学院考察团的成员们还看到了与兄弟单位联手搭建研学平台的前景。
王秉安教授还对英语语言文化学院如何构建自己的研学平台和乡村振兴等方面提出了宝贵的建议，建议我们学院在外语、花艺和研学等多方面与永安村委会进行合作，共同搭建乡村振兴和研学平台。
永安村利用生态优势，发展花卉产业，积极打造七彩缤纷花卉产业品牌。如今，该村已从泉州市级重点扶贫开发村转变为省级文明村和省级乡村治理示范村。永安村有中小学，在外语教学方面有广泛的合作前景。
永安村有七彩缤纷花卉产业品牌，在花艺培训方面有广泛的合作前景，如插花艺术基本知识、花材的整形、修剪与加工、会议插花设计与制作、插花基本技巧、插花艺术作品的鉴赏与评比以及盆景制作等方面的培训，可以为永安村创汇。
在搭建研学平台方面，合作空间也很广阔。永安村可以利用他们的自然资源，英语语言文化学院利用嘉庚学院的教学资源，设计研学的课程板块，与永安村共同搭建研学平台。
此外，这次调研使我们看到了另一个合作的契机，就是参与集美海峡研学总部“1+N”模式的合作，成为他们的加盟单位。嘉庚学院的教学资源丰富，可以搭建理想的研学基地，为开发区的幼儿园、中小学的学生们提供研学机会。
浩瀚夜空，星光闪闪，回程已是月光铺路。一日三地的调研结束了，但是调研小分队成员们追梦的步伐并没有停下来，他们的愿景是更加美好的明天。
撰文 | 孙力
供图 | 调研团队的小伙伴们视频 | 蔡秀星