7月26日，在英语系举行的实践教学周英语辩论赛的决赛中，罗安琪、周琦夺得桂冠，林俊辉、郑媛凝喜获亚军。

本次实践教学周，英语系针对大二学生设计了英语辩论模块，旨在充分锻炼同学们的辩证性思维，拓展知识面，提高即席演讲能力。

　　本次比赛采用的是美国议会制辩论规则。每组选手由2人组成，每场辩论正方称为“政府”，反方称为“野党”，每位辩手依次单独发言，对所给出的辨题进行辩论。在每位代表的7至8分钟发言过程中，还需要接受至少两次由反方提出的质询。与传统的辩论形式注重辩论中的团队精神不同，美国议会制的辩论更侧重测试辩论赛中的每个辩论者的个人水平。针对“山寨文化是好是坏”这一辩题，双方各抒己见。

　　正方一辩罗安琪同学对辩题做出明确的定义，提出“山寨文化”代表着在生产生活中形成的从模仿到创新、从平民到亲民为主的文化，判定其好坏与否的标准是对国家的发展是否有利。她运用大量例子论述了“山寨文化”的三大优势：从模仿到创新，亲民及推动社会进步，促进国家发展。正方二辩周琦同学以“山寨版”《流星花园》――《一起来看流星雨》在我院进行拍摄为例，指出随着它的热映，我院的知名度也在一定程度上得以提升。反方一辩林俊辉同学以自己手机为例，指出山寨产品存在诸多弊端。同时，反方二辩郑媛凝同学指出“山寨春晚”所的节目质量无保证，存在错误引导价值观等问题，指出了“山寨文化”的劣根性。最后，正方一辩罗安琪同学在总结陈词中强调：“我们今天说山寨文化是好的，并不是看不到山寨文化的缺点，而是希望大家都能正视山寨文化，取其精华去其糟粕，使它发展更好，更有利于我们国家的发展进步。”

　　英语系罗雯婷老师对于同学们决赛的表现感到十分满意，希望同学们能进一步提高，取得长足的进步。她同时强调，辩论是一个相互学习、相互促进的过程，其过程远比结果重要。